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数学老师终于在拖了三分钟堂之后发出了下课的指令，下课铃响时他说还剩下一点讲完，讲完后又继续布置作业，让很多同学内心都躁动起来。我在他布置作业的时候就不时转头向窗口看去，希望双杠那里不要太多人，上一节课间有眼保健操，就懒得赶那点时间下去玩，结果这节课居然拖堂，这是早上最后的课间休息时间了，下午的话又太热不想玩，不能再浪费了。
在老师还没走下讲台的台阶时，我就已经从后门溜出去，在走廊上沿着栏杆那边开始跑起来，匆忙地向右边的操场看了眼，双杠那里好多人排队！
“糟了，人好多！都怪拖堂。”我在心里暗骂，三步并作两步下了二楼楼梯，拉着清凉的石头扶手一借力，迅速进入下一级楼梯，两个大踏步再一跳，进入到教学楼前平地，接着用力用力跳上右边的小草地，开始用力跑，跑出草地再踏入黄泥地与水泥篮球场的交界边缘，在这片人少的区域向篮球筐后面的双杠处跑去。
进入到沙地，从最高的双杆依次向最低的走去，除了最低的双杆之外，其他都没有什么人使用。
最低的双杆连一米高都没有，四根支撑的铁柱子埋进沙地里，无论高年级还是低年级都使用这个双杠进行比赛，以至于它周围都被踏得平平整整。
我去到时两边都有五六个人在排队，我看着两边的队伍，看看有没有熟悉的面孔，看到没有那几个熟悉的人，就放心地走到面对教室的那一边进行排队。在这里玩得久了，对于高手的样子都基本熟悉，跟他们排在同一个队伍要多好几轮才能轮到，只有不是遇到其他的高手，基本都可以玩三四轮才会输掉下场。
我习惯性排在面对教室的队伍，总觉得在这边开始会顺手很多。
前面几个实力并不强，互有输赢，一个人赢一轮，对面换人后就输掉下场了。还想要玩的会再次跑到队伍最后进行排队，可以去原本的队伍，或者直接跑到对面队伍去，看看哪边会更快就去哪边。
很幸运，我前边那个连一盘都没有拿下，就输掉轮到我了。我用裤子擦了擦双手，把汗水擦掉，防止打滑。然后双手各放在双杠的一边，身子后撤一点点，看着对面，对方已经做好准备等我了。两人一起喊着：“三、二、一、开始！”
刚喊完，对方就率先做出动作，双手已经是用力的绷紧状态了。其实刚才他跟前面两人比赛时我就看出来，他启动的速度很快，在刚数完秒就能发力，起步比别人快那么一点，我前面那个就是看到他快那么一点，所以就慌了，没两个来回就输掉。
他快，我也不慢，当他双脚越过他右边的杠管时，我一只脚也已经越过我右边的钢管，而且我是尽量贴近钢管落地的，他则是离钢管远了点，落地后跑动的距离比我还远，我们身材相差不大，这点跑动差距就已经拉平了他启动造成的差距，我快走两步，去到他刚才站着的位置，再次用力一撑，已经比他更快的启动，他要输了。下一个回合，当我落地时，他还没启动，被我迅速拍了一下手背，他输了。
我走回我原先队伍那边，准备应对下一个对手。下一个似乎是个高年级，这就有点麻烦。有些高年级第一次启动就能到达对面的钢管尽头，省去了跑动的时间，这是他们最有利的优势。虽然有些低年级的也能像我一样在三年级就能通过技巧直接越到钢管尽头，但毕竟是少数，而且很耗体力，对于连战很不利。
我集中精神看着对面，考虑着要不要使出绝招。“三、二、一，开始！”
口令一喊完，我就马上发动，把手向前伸一截，确保自己的脚不会跟对面的脚接触到的情况下前伸了一小截，然后手掌以更用力地向后趋势启动，撑起时脚伸直但是伸起的高度不变以使得能快速下落，这样下落时就能尽可能靠近钢管的边缘，减少跑动，这就是跟高级比赛时的技巧。
我落地时，刚想转身，发现对面那个高年级的还没越过钢管，而且他还用单脚在钢管上踩着停留一下，才接着落地。我还没见过这种姿势的，以至于愣着忘记去拍他的手背。
反应过来后，我用回平常的技术，再次落地时，他还在用一只脚踩着钢管，这次我率先拍了一下他手掌，他输了。他挠挠头就走回去那边队伍继续排队。
我就很奇怪他为什么要用脚踩一下钢管才落地，以前碰到的对手都没有这种怪行为的。他是为了安全而这样吗？也可能是第一次来玩这个？
不再考虑他的事情，我继续就位应战，又赢了一个后轮到我下台了，其实最后我是尝试了一下他那种落地方法，然后落后被对面追上了。
输了之后我也不继续排队玩了，但也没有回教室，只是去旁边高一点的双杠上呆着，不知道怎么回事，内心还是想再看一次之前那个奇怪的跳双杠方式，大概是觉得很有趣吧。
几句不温不火的胜负过后，终于又轮到那个男生。只见他呼了口气，用力搓了搓手，拍了拍，然后搭在双杠上。这是常见的给自己加油方式，认为能通过这种方式来增加胜算。
他的对手是一个个子较矮的学生，技术不算好，也不会“对高年级”绝招。两人应该能多几个来回。
随着开始的指令喊出，两人都动了起来。那高个子的又是用脚踩了一下钢管后才落地。对方好像习惯他的方式，一点不惊讶，落地后迅速跑动。几个回合后，矮个男生就赢了。赢了后他笑着对挠头的高个男生道：“阿标，不用踩钢管就能落地，不然你会很慢的。”他原来跟叫“阿标”的男生认识，阿标依然挠着头“哦”了一声，答道：“原来这样啊。”
后面排着队的人好像也是一个班的，取笑道：“阿森你对他说也没用，他是傻的啊。哈哈。”
阿标马上改变憨厚的表情，变得恶狠狠地道：“你才是傻的！再说就打你啊！”说着向那个取笑的男生走去。
那男生明显知道底细，一脸胆怯地说：“开玩笑，开玩笑而已。哈，哈哈。”这样阿标才作罢，不过也不再继续排队了。
估计着要上课，我也走回教室去。原来他就是被人外号叫“火标”的学生啊，听说他是智力有点问题，学习不好，平常也有点呆呆的，但是只要一有人说他傻，他就敢拼命，一开始几个不知道乱叫他外号的，都打了一场，被停学了一个月。
后来传开后就没人敢当面叫他外号了，他打架是真的拼命的，看到过的学生都这么说。
原来是他啊，真看不出来。
阿标就走在我前面不远，看着他的背影，总觉得跟周围都脱节，是叫落寞吗？他该是没几个朋友吧。
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