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“我完了，真的完了……不想回家，要被打死了……”岳月趴在桌上，一脸生无可恋凄凄惨惨，目光放空并不住哀嚎：“娘哎！这次成绩发不发家长的？”
“叫娘没用，我没有你这么蠢的女儿，放外面都卖不出去，按斤卖这身肉了还不够我回本的。”乔以翎隔着乔子渔不客气地占她口头便宜，似模似样地叹了口气：“你是怎么做到政治考40多分还在考试后跟我说状态很好的？谁给你的自信？”
岳月被后两句问得都忘记追究被占便宜这回事了，想哭：“我也不知道啊……明明我自我感觉挺良好的。”
“人生三大错觉：有人在敲门；他喜欢我；这次考试能过。”语文课代表戴茂卯同学路过，放下一张答题卡之后安慰般拍了拍岳月的肩：“不要灰心啊小月月，你只是中了最后一个魔咒而已，正常的。”
“有什么办法化解魔咒吗？”语岳月希冀地双手握住戴茂卯空着的右手，眼里闪着光亮：“帽帽，你不能见死不救啊。”
“唉，”她故作老成地叹了口气，挣脱出右手，在下巴处抚了抚并不存在的长胡子，摇摇头，“少女啊，习惯就好，加油！”说完抱着一叠答题卡翩然离去。
小月月眼里希望的火苗一下子就扑啦灭了，重新趴到桌上，看到语文答题卡上鲜艳的刚刚好的一百分，还是忍不住生出一阵悲怆——偏科什么的，最讨厌了！
乔以翎却无暇再打击她了，一门门科目答题卡发下来，她神色越来越凝重。
“差多少？”乔子渔没问都知道是怎么回事。
乔以翎摇摇头：“低了快三十分。”
乔子渔在整理试卷和答题卡，手一顿：“语文和地理？”
“不是，地理还在预估范围内。”乔以翎道：“语文少了十二分，历史没上八十。”
他看向自己的，地理赫然只有六十九分，比上次低了十七分。
他冷静地重新审阅试卷和自己的答案，心里却升起一点不明不白的恼怒。
乔以翎莫名感觉到了他的情绪，没有说话，因为她也有。
并排同桌的兄妹同时放出低气压，顿时这方就是一片凄风苦雨般的低沉。路过的学生都小心翼翼不打扰他们。
“两人都没考好？不会吧？”有人开始看着这边窃窃私语。
“这种学霸考再差也是前十的料，我们乖乖在倒数的位置上默默仰望就好。”
“老师不是说进入一轮复习试卷就是采用真正的高考标准和难度吗？他们这个月都没来上几次课，在学霸也不一定能跟上啊。”
“那好啊，我们年级前两名总算可以换人了，我都感觉看排名看腻了。”
…………
“聒噪。”乔以翎脸色有点难看，“睡觉都不行了。”
她大概能知道周围人在议论他们什么，只是不明白，别人考得好还是差又如何，不是应该先管管自己的分数吗？考倒数还在嘲笑别人排名掉下去又有什么意义？反正比他们自己考的排名高。
“你忍忍吧，每次都这样啊，一考完试总要激动好几天，成绩出来这天他们更是会兴奋到不行。”前桌的女生回头笑道，又郁闷了：“说起成绩排名，大起大落的我是不喜欢，但每次都是这样平稳我就不想学了，感觉认不认真都一样。这次我就没怎么好好学，还是这死样子。”
她每次考试都是在第十五名到第二十名之间徘徊，是班上成绩最稳定的人之一。
乔以翎摇摇头，“不用怕，你很聪明的，只要再努力一点……”说到一半，她就突然把这些类似万能的废话收了起来。
她一直知道，学生都喜欢互相哭穷，不管是成绩好还是成绩真的差。除了没人在意成绩也不排名竞争压力小的小学，初中和高中学生好像都是这样。
考完试会说这题好难啊不会做随便写了点过程，选择题都瞎蒙的大题几乎空着全是胡扯的。成绩出来后，考得特别好会压着得意说得轻描淡写“还行吧，运气好老师扣分不严。”，考得一般就满心愁苦“这次考砸了我哪门哪题那里儿不该错的，不然就怎么怎么……”。真的考砸了就假装不在乎，“我没复习，考试之前去追剧了，熬夜看了十几集”“考数学的时候我有点发烧，头疼死了，大题题目都看不进去。”来试图找回自己的面子。
可是对待别人，总会找地方猛夸，恨不得把对方夸到天上去，也不知道这样做对自己是有什么好处。——总之对方摔下来也不关自己的事。
乔以翎这一停下十分突兀，女生还等着听老生常谈的那一番话来安慰自己呢，好像这样就是被学霸肯定了一样，会产生某种虚幻的自信来。
两人面面相觑一会儿，这突然的沉默有点尴尬。乔子渔改着错题，叫她：“你这题做对没有？”
她凑过去看题，女生悻悻回过身，和同桌聊起来。
乔以翎知道他这是在帮忙解围，题目是随便指的，没什么难度。她看了两眼开始走神，觉得这些很没意思，所以她不喜欢考试后回学校上课，但这次是乔子渔要回来。
“不看就好好走着，别挤着我。”乔子渔对她的耐心通常维持不了几秒。
她走好，手撑着下巴继续发呆。
她有点不明白，勤奋努力并不是贬义词，反而应该是一种褒奖，那是从什么时候开始，这两个词变成用来劝慰不聪明没有潜力的人了呢？好像勤奋努力的人获得了什么样的成绩都会被人觉得这人并没有天赋，只是靠着勤勉走到的这一步。
——就好像只有懒散好玩的人才叫聪明一样，不管他成绩如何。
于是勤奋努力就叫人避之不及了，不敢说自己每天做了多少题背了多少书，别人问起就说是熬夜追剧看番打游戏，好像沉迷这些娱乐才是值得骄傲的。
奇怪的虚荣心。
她忽然觉得这些小心翼翼偷着努力的人很可怜。转念一想又觉得自己可怜，因为这些自己以为的鸡毛蒜皮在别人眼里是那么重要，而自己觉得重要的，在别人眼里又是根本不值一提连想都没必要想的事。
“两个乔，何老师叫你们去趟办公室。”戴茂卯不知什么时候出的教室，现在进来在门口叫人。
二人高一的外号是大乔和小乔，本来就是玩笑一样他们并不太在意，直到有男生课间编排出了什么曹操周瑜，开玩笑要拉郎配，还涉及了点黄色，被乔子渔暴打了一顿。之后这两个外号就不了了之，不过有时喊人为了省事会叫什么两个乔双乔的，这还在容忍范围内。
两人对视一眼，大概能想到原因。
语文老师何晴，从教二十一年，资历颇深要求严厉成绩辉煌，带出来的班级语文高考均分向来是全区第一。乔子渔和乔以翎这两兄妹可能是她人生里罕见觉得棘手的学生。
上课不听、作业挑着做、不加入调研活动、拒绝参加没有奖金的作文比赛……一桩桩一件件她都是记着的，只是这二人家庭情况特殊，成绩又一向出色，她还不好挑刺。
“这次可被她找到机会了。”在去办公室的路上，乔以翎无奈道，“今天还能不能给人安静一点的空间了？”
“待会儿就有了。”乔子渔表现很淡定。
的确如此。
办公室里有四五个老师在，他们认识的只有何晴，她正在给一个男生训话，男生听得很认真的样子，频频点头。不过他们看出了其下的敷衍，因为他们自己有时也是这种表现。
见到两人来，何晴简略了之后的话，几句就把人打发走了。
而和他们的谈话显然要冗长很多——可能是之前说得口渴，何老师慢悠悠地打开抽屉，取出茶叶罐子，抓了点放进保温杯，又去饮水机那里接热水，再回位置上摇了几下水杯……两人耐心站着等，都有些不以为意。乔以翎因为睡眠不足这时候有些犯困，当着她的面肆无忌惮地打了一个哈欠。
乔子渔冷淡地瞥过眼，他们知道何晴会因为这个哈欠而不爽。
果然，何晴本来算柔和的神情瞬间冷淡了几分。她捧着保温杯，切入正题。
“你们家里的情况我都知道，或者说，基本全年级老师都知道。这一届里，你们太嚣张了。”
两人都习惯于这样的开场白，在上课睡觉、自习迟到、考试请假等等各种各样原因要和老师谈话的时候，几乎都是这个开场白。
“你们很聪明，有想法有能力，以后会很有出息。我见得很多，你们这样的孩子，才是最难管的。”
“我不知道为什么你们始终不肯找新的监护人，但成年人的监管是必要的。你们的父母没了，亲戚都不在，那只能我们老师在学校管你们了。”她顺着自己的思路说，乔以翎忍住了冷笑的冲动。
“我不知道你们对我的课或者是对我本人有什么意见，你们来上课的时间真的不多，而听语文课的时间简直是几乎没有。我希望你们能学好它，至少在高考中占150分的情况下们能确保它不会拖你们总分的后腿。本来我是信任你们的，但现在不行了。”
她从桌上一摞作业上拿了张薄纸下来，上面是全年级单科语文成绩分数和排名。
“你们以前是在这儿，”她手指点点最前面几行的位置，“而这次你们在这儿和这儿。”她往下移，点到了上面偏中间一点的两个位置，大概是二、三十几名左右，中间隔了三行。
两人的目光跟过去，一个不以为意，一个松了口气。
没有想象得那么差。
“我理解的，你们这样的学生有时会这样的方式表示不满，我希望咱们可以坦诚一点，和平地交流，解决问题。”
“噗——”乔以翎这次没忍，当然她笑的时候先确认了自家兄长的立场，迎着何晴不满的目光，笑得非常无所谓，看着还有些欠揍：“何老师，你想得也太多了，我们现在没什么精力会想着跟您较劲。”
“语文没考好，一时的，还真是个意外。倒不至于是想气你，故意考砸，我们没这么无聊。”主要是真对付你，你也不值得我们这样做。她没说出来这句话，口头上还是要尊重一下老师。
乔子渔开口补充道：“之后的考试我们会再努力。”这是在给台阶了。
语文老师却不肯就这样下：“可能你们觉得自己足够聪明，不花多少时间就能有这样的成绩。但是你们之后还能不能保证现在的位置呢？进入复习后，大多数人都会掌握住知识点脱离低层次，差距会越来越小，厚积薄发，总有人会冲去前头。你们不可能会一直得意。逞一时的风头，并不能笑到最后。”
茶叶在水中沉浮舒展，水的颜色一点点加深。
“你们不想要知道，你们和理科班那些尖子，和卜仪差在哪里吗？”卜仪，她们班的学习委员，排名通常第三，这次月考语文成绩第一。
乔以翎盯着她身后桌上小巧的多肉，感觉有什么东西在心底蠢蠢欲动。
乔子渔率先开了口，气质沉静，说话坦然：“何老师，别人的事我们不感兴趣。”
语文老师脸色微微一变，目光落到这个她以为会沉默听完的学生身上。
“我们能名列前茅也许只是一时运气，是之前试卷简单而其他人不努力或者是靠着我们所谓的聪明占据了一时的优势。我和乔以翎不同，我们和其他您口中的那些“尖子”“好学生”肯定也不同。毕竟每个人是独一无二的。也许他们比我们聪明，比我们努力，比我们更懂老师的教导……不过，那又怎样？至少就目前结果而言，我们可以得意下去，还没有被什么厚积薄发打败。我没有兴趣知道和他们的差别在哪儿，知道了我也不打算改。”他很难得一口气说这么多话，在学校除了上台讲题他很少说长句，因此在所有老师印象里，他通常是沉默寡言的。
“——再说，老师你确定自己真的知道这些吗？”
这句挑衅的话被乔子渔说得不带一点火气，像是单纯的疑惑询问。
她愣在了原地，而乔以翎则嚣张地笑了出声。
“你们回去吧，看来今天的谈话是我多事了。”何晴的语气是和缓的，只是透着明显的冷淡。
他们知道语文老师很有可能从此都对们抱有偏见了。不尊师长，是人品和性格上的问题。如果是别人，比如岳月之流，很可能道歉就能得到原谅，因为这可能只是孩子一时的冲动和不理智。然而同样的事放在他们身上就要严重得多，成绩出挑且有一定领导力和人缘，很可能会改变一个班对待老师的态度，绝对不能姑息。——有才无德，他们不会得到原谅，留下的印象也不会被轻易淡忘。
那又怎样呢？
就像乔子渔说的，他们对别人的事没兴趣。一个老师对于他们的偏见加深，又有什么在意的必要？只是个不重要的人而已。
他们都很少委屈自己，不喜欢自己的人再多又怎样，他们要讨好的、该迁就的不应该是自己吗？不应该是自己喜欢的人？先自爱，再爱人。从很早以前，他们就清楚这个道理。而别人喜欢不喜欢，和他们关系不大。不愿做就不做，就这么简单。他人的态度，算的了什么。
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